Eğitimde Geleceğe Bakış-3 Eğitimde Yeni Boyut 'Proaktif...
Reklam
Reklam
İbrahim Yıldırım

İbrahim Yıldırım

İbrahim Yıldırım

Eğitimde Geleceğe Bakış-3 Eğitimde Yeni Boyut 'Proaktif Eğitim'

09 Eylül 2019 - 13:58

İbrahim Yıldırım

Farklı aktivitelerle proaktif eğitim katılımcılara çok yönlü ve farklı düşünmeyi öğretir.  Eğitimler genelde uygulama içeriklidir. Yoğun iç mekân ve saha uygulamaları esnasında katılımcılara varılmak istenilen hedef ve amaç derinlemesine özümsetilir, işin püf noktalarının bulunması katılımcıların kendileri bulur, zihinsel ve ruhsal gelişimi destekleyecek türde özel aktiviteler yaptırılır, katılımcıların liderlik ve ekip çalışması becerileri güçlendirilir, ilham verme, ilham alma, analiz etme, strateji geliştirme, harekete geçme, süreci yönetme ve sonuç alma becerileri iyileştirilir. Tüm bu beceriler; oyunsal aktivitelerle proaktif eğitim yöntemiyle sağlanır.

Proaktif Eğitim Tekniğinde iştirakçiler belirli yaş guruplarına ayrılarak eğitilir. Bu eğitim okul ve akademik öğretime alternatif olmayıp ekip vekişisel gelişime dönük bir eğitim tekniğidir.             İş hayatında elaman eğitiminden anne baba eğitimine, kuruluş ve kurumların personel eğitimine kadar yaşamın her alanında  Proaktif Eğitim Tekniği başarıyla uygulana bilinir.

Proaktif Eğitim çocuklara ve gençlere dönük yaş grupları kabaca aşağıda gösterildiği gibi olup kendi aralarında da durumlara ve şartlara göre gruplandırılabilmektedir.

0-2 YAŞ GURUBU: Bu gruptaki çocuklar anneleri ile birlikte oynayacaklardır. Bu guruptaki çocuklar Duyduklarını Değil, Gördüklerini Yapar.0-2 yaş gurubundaki çocuklar, kulaklarına hitap edilerek değil, GÖZLERİNE hitap edilerek eğitilir. Ortam ve araç gereçler ona göre tasarlanır.

3-12 YAŞ GURUBU: Bu gruptaki çocuklar eğitilmiş bir refakatçi yönetiminde bazen guruplar halinde bazense bireysel serbest oynarlar. Tüm gruplarda olduğu gibi bu grupta da sorun ya önceden tanımlanır çözümü istenir, ya da aktivite içerisinde aniden sorunla karşı karşıya getirilerek sorunun çözülmesi istenir. Amaç iştirakçinin her hâlükârda sorun çözme yetisini geliştirmektir.   

12 ÜSTÜ YAŞ VE YETİŞKİN GURUBU: Bu guruptaki çocuklarla ve Gençlerle yapılan aktiviteler ekip oluşturularak birlikte iş yapma, liderlik, çözüm odaklı düşünebilme, başarı odaklı çalışma yeteneklerini geliştirme amaçlı aktivite ve oyunlardır

Proaktif Eğitime Katılanların Kazanımları.

Çocukların ve Gençlerin Özgüvenleri ve Özsaygıları güçlendirilir(Özgüven, bireyin kendisinden memnun olması, kendisi ve çevresiyle barışık yaşaması demektir. Özsaygı, hem kendimizi özgün bir birey olarak değerli, hem de karşılaştığımız sorunlarla başa çıkabilecek kadar yeterli hissedebilmektir). Hedef-Amaç tespiti ve eyleme geçme alışkanlığı kazandırılır. Konsantrasyon, konuya odaklanma ve yoğunlaşma yetisinin geliştirilmesi ile birlikte kolay ve çabuk öğrenme yetisi kazandırılarak; başarısızlık sendromu ve korkusunun üstesinden gelinmesi sağlanır. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu-DEHB doğal yoldan tedavi edilmiş olur.

Planlama becerileri ve sorun çözme stratejileri güçlenir, plan ve program yapma yetileri gelişir.. Proaktif düşünce ve proaktif İş yapma yetisinin geliştirilmesiyle birlikte; sonuç odaklı, çözüm odaklı düşünme ve çalışma yetileri gelişir.Kendi kendini programlayabilme alışkanlığı kazanılması ile birlikte; çalışmayı öteleme sorunu otomatikman çözülmüş olur.

Değerli dostlar,

EĞİTİMDE GELECEĞE BAKIŞ-EĞİTİMDE YENİ BOYUT ‘PROAKTİF EĞİTİM’ paylaşım serimiz şimdilik sona erdi. Öğretmen, anne baba, eğitimci kurum veya kuruluş, yönetici, iş dünyası her kim serinin tümünü okuyup üzerinde düşünmesi halinde kendi iç dinamiklerini de harekete geçirerek bu paylaştığımız bilgilerden yararlanabileceklerine inanıyorum. 

Saygı ve muhabbetlerimle.

Uygulamalı, geniş bilgi ve sunumiçin 0533 302  4508

Bu yazı 1694 defa okunmuştur .

YORUMLAR

  • 0 Yorum