MEVKA’DAN SAHA ÇALIŞMASI

Özellikle kalkınma hedeflerinin başarılı olabilmesi için nitelikli ara eleman ihtiyacının karşılanması ve mesleki teknik eğitimin daha etkin bir yapıya dönüştürülmesi gerektiğini ifade eden Mevlana Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Ahmet Akman, Mevka olarak mesleki teknik eğitime farklı bir açıdan yaklaşarak öğrenciler gözünden mesleki eğitim algısına yönelik bir çalışma gerçekleştirdiklerini belirtti. Araştırma Etüt ve Planlama Birimi uzmanı Buğra Ahlatci tarafından gerçekleştirilen ve Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Konya Sanayi Odası işbirliği ile Selçuklu, Meram ve Karatay ilçelerinde 408 meslek lisesi son sınıf öğrencisi ile gerçekleştirilen saha çalışmasında, öğrencilerin kendilerini toplumda nasıl konumlandırdıkları, gelecek beklentileri ile mesleki ve teknik eğitim hakkında görüşlerinin öğrenilmesi hedeflenmiştir. Saha çalışmaları ile ilgili bulguları kamuoyu ile paylaşan Akman; Öğrencilerin %41’inin meslek lisesini istemeden seçtiklerini ve %72’sinin tercih şansları olsa aynı okulu bir daha seçmek istemediklerini, bu durumun her 10 öğrenciden 4’ünün meslek lisesini istemeden tercih ettiğini ve isteyerek tercih yapan 6 öğrenciden 3’ünün de eğitim süresince pişmanlık yaşadığını belirtti. Çalışmanın diğer bir çarpıcı göstergesi öğrencilerin kendilerini ve yaptıkları işi toplumda değersiz ve sıradan olarak görmeleri olmuştur. Meslek lisesinde okumanın toplum tarafından nasıl değerlendirildiği sorusuna öğrenciler tarafından %43,2 ile değersiz, %44,7 ile sıradan ve %12 ile takdir gören cevabı verilmiştir. Benzer şekilde sanayi ve üretim sektöründe çalışmanın (işçi olmanın) toplum tarafından nasıl değerlendirildiği sorusuna %31,2 ile değersiz, %57,6 ile sıradan %11 ile takdir gören cevabı verilmiştir. Bu oranlara bakıldığında yaklaşık %90 ile öğrencilerin, okudukları okulu ve gelecekte yapma ihtimali oldukları işin toplumda sıradan ve değersiz olduğuna inandığı görülmektedir. Meslek lisesinin toplumsal algısının olumsuz olması, ailelerin ve öğrencilerin önceliklerinin farklı alanlara kaymasına sebep olmaktadır. Bu yüzden genellikle diğer okullara puanı tutmayan öğrencilerin kayıt yaptırarak zorunlu tercih ettiği bir okul özelliğine sahip olan meslek liseleri, gerek eğitimi gerekse de mezun olan öğrenci profili bakımından yetersiz bir durum ortaya çıkarmaktadır. Bu durum da doğal olarak toplumsal algıyı olumsuz yönde etkilemeye devam etmektedir. Son zamanlarda olumlu tedbirlerin alındığı da görülen bu olumsuz döngünün kırılabilmesi için öncelikli olarak meslek liselerinin itibarının güçlendirilmesi ve toplumsal algı değişiminin sağlanması gerekmektedir. Teorik anlamda meslek edindirme ve nitelikli iş sahasına yönlendirici bir özelliği olan bu okulların daha fazla tercih edilmesi gerekirken, ağırlıklı olarak zorunlu tercih olması ancak toplumsal algının değiştirilmesi ile gerçekleştirilebilir. Detaylı açıklamaların ve çözüm önerilerinin çalışmanın kapsamlı raporu içerisinde http://www.mevka.org.tr/Content/ViewArticle/konya_mesleki_egitim_saha_calismasi?articleID=5DISu9v40P3688wfRsBlSg%3D%3D linkinden yahut http://www.mevka.org.tr sayfasında araştırma ve raporlar bölümü, ajans tarafından hazırlan raporlar kısmından ulaşılabileceğini belirten Akman, çalışmanın Konya için hayırlı olmasını temenni etti.